U Hrvatskoj trenutačna praksa pokazuje nedostatke – javna nabava nije dio sveučilišnog kurikuluma, stručna literatura je ograničena, a postojeće edukacije nisu standardizirane ni dovoljno kvalitetne.

Preporučuje se unapređenje zakonodavnog okvira, jasnije definiranje potrebnih kompetencija i vještina te uvođenje strukturiranih i kvalitetnih programa obrazovanja, u skladu s europskim smjernicama i alatom ProcurCompEU. Kvalitetna i sustavna izobrazba ključan je prvi korak prema jačanju profesionalnosti i transparentnosti javne nabave u Hrvatskoj.